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本周的格言是:“居安思危,思则有备,有备无患。”
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长沙市刘昌荣初中地理工作室在全市2017暑期地理教师培训会上作课例展示
作者:黄梅  文章来源:教科室  发布时间:2017-07-06  点击数:402

74日—5日,长沙市、县、区170多名地理教师齐聚长沙市第二十一中学,参加2017年长沙市初中地理骨干教师“新课标、新课程、新课堂”暑期培训。应大会邀请,长沙市刘昌荣初中地理工作室派出工作室导师、长郡芙蓉实验中学邓志华老师展示精彩课例——《印度》。

5930分,邓志华老师采用主题探究式课例呈现了新人教版七年级下册《印度》一课。邓志华老师采用电影《摔跤吧爸爸》中印度服饰特点为情境主线,以气候为突破口,探究地理位置、气候、地形三个地理要素之间的关系,时空转换对比中印季风气候,“印度梦”转到“中国梦”的教学设计将爱国主义教育、人地协调的核心素养落到实处。展示课后,与会老师们按照区县市分成四大课例研讨组,分别由长沙市刘昌荣初中地理工作室的导师刘昌荣老师、向军老师、黄梅老师、杨光唐老师主持四个小组的研讨,收集整理小组评课意见,推选小组中心发言人集中评课。来自地质中学的罗红波老师、26中的史文胜老师、湘郡未来的杨英老师、青竹湖湘一的黄小锋老师分别代表四个研讨组汇报了小组内老师们对课例研讨的所思所榻,同时也提出了一些具体的改进意见。

此次课例的展示,是长沙市刘昌荣初中地理工作室主持的湖南省教育科学“十三五”规划2016年课题《基于核心素养的主题探究式地理教学实践研究》研究中的一个范例,工作室在地理实践力、主题探究研究上取得的成果的应用推广并得到广大地理教育工作者的认可。接下来,如何顺应时代潮流,立足教学一线,深化核心素养培养,成为每一位工作室成员都要好好思考的问题。工作室也将致力于帮助所有成员掌握义务教育阶段学科新课程标准、新教材、新课程理念,提高课堂教学能力,明确学科核心素养的的培养导向,探寻学科核心素养培养落地的方式而不懈努力。

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培训会场

邓志华老师展示课例《印度》

指导学生自主学习

师生交流

完成学习任务

老师们认真听课

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认真学习的老师们

工作室导师、青竹湖湘一外国语学校向军老师组织评课议课

工作室导师、湘郡未来实验学校黄梅老师组织评课议课

工作室导师、北雅中学杨光唐老师组织评课议课

工作室首席导师、长沙市新利18luck中学刘昌荣老师组织评课议课

工作室学员、湘郡未来实验学校杨英老师作为小组中心发言人评课

工作室学员、青竹湖湘一外国语学校黄小锋老师作为小组中心发言人评课


    
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